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Lecto Phrase vs Les cles de la lecture Usage & Stats
Conçue pour aider les enfants qui éprouvent des difficultés de lecture, l’application Lecto Phrase propose plus de 2000 phrases et 270 textes ciblant le travail de :
- graphies complexes
- graphies contextuelles
- mots irréguliers
Pour chaque objectif, vous trouverez environ 70 phrases et 9 textes répartis sur 3 niveaux de difficulté, soit :
- Niveau 1 : Des phrases/textes courts avec peu ou pas d'autres graphies complexes que celle travaillée, sauf dans des mots très fréquents.
- Niveau 2 : Des phrases/textes courts pouvant comporter d'autres graphies complexes que celle travaillée.
- Niveau 3 : Des phrases/textes longs pouvant comporter d'autres graphies complexes que celle travaillée.
Cette application, qui est une extension de Collection Lecto, vise la consolidation et la généralisation des acquis faits en lecture de mots.
La lecture des phrases et des textes peut se faire de façon statique ou en lecture flash, avec des modes d’apparition et de disparition progressifs des mots pour stimuler la vitesse de lecture.
Que vous soyez orthophoniste, orthopédagogue, enseignant ou parent, l’application vous permet de travailler une multitude d’objectifs de façon efficace et progressive.
Disponible sur iPad.
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Description
À travers 40 textes originaux (20 pour le CE1, 20 pour le CE2), le produit Les clés de la lecture permet à l’élève de travailler sur les stratégies essentielles à mettre en place pour apprendre à comprendre un texte, afin ensuite d’évaluer sa compréhension dans les meilleures conditions.
Chaque séquence se présente de la même façon :
• Un texte qui servira de base à la compréhension. Plusieurs types de textes (narratif, descriptif, dialogue, tutoriel, recette de cuisine…) sont proposés au fil des pages pour familiariser l’élève à différents genres et registres.
• Deux fiches passerelles (fiches A et B), construites autour de 7 stratégies mentales, pour apprendre à comprendre. Ces 7 stratégies sont les suivantes : s’appuyer sur la ponctuation ; reformuler ; construire une image mentale ; deviner le sens d’un mot ; identifier l’objet d’un substitut ; déduire d’après le contexte ; se faire le film du texte.
• Une fiche d’évaluation (fiche C). Grâce à des questions ouvertes, l’élève peut jauger sa compréhension du texte en le reformulant avec ses propres mots.
L’application de vidéoprojection permet de visualiser et d’écouter l’ensemble des textes, de projeter les fiches et leur corrigé, et d’ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques. Il est possible de projeter une version différenciée des textes comportant des aides à la lecture pour les élèves en difficulté.
Objectifs
• Identifier des mots de manière de plus en plus aisée.
• Comprendre un texte et contrôler sa compréhension.
• Pratiquer différentes formes de lecture.
• Lire à haute voix.
• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus.
• Adopter une distance critique par rapport au langage produit.
• Écrire des textes en commençant à s’approprier une démarche.
• Réviser et améliorer son écrit.
• Passer de l’oral à l’écrit.
• Construire le lexique.
Contenu
• 20 textes pour le CE1 ;
• 20 textes pour le CE2 ;
• 120 fiches progressives.
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Lecto Phrase VS.
Les cles de la lecture
December 14, 2024