eCompagnon culturel vs Radar UQTR Usage & Stats

1. Produite au sein de la recherche-développement Médiateurs culturels à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et issue d’un transfert de connaissances de l’unité de recherche Loricorps, l’application « eCompagnon culturel » vous accompagne au sein du Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire (BÉPEP). Cette application vous offre la possibilité d’accéder : (i) aux ressources culturelles mobilisées dans différents cours; (ii) aux intentions pédagogiques qui y sont associées; et (iii) aux commentaires d’autres étudiant.e.s concernant l’utilisation de ces ressources au préscolaire et au primaire. Véritable mémoire de vos expériences culturelles, le eCompagnon culturel vise à vous outiller lors de votre entrée dans la profession. 2. Côté recherche-développement, cette application renseigne, à quelques reprises durant votre parcours universitaire, la façon dont se développe votre préparation à utiliser les ressources culturelles avec vos futur.e.s élèves. Un bref questionnaire écologique et instantané, au début de l’utilisation de l’application, à la fin de chaque session d’automne et d’hiver et, possiblement, avant et après une activité précise préparée par un formateur du BÉPEP vous sera proposé via l’application. 3. Fonctionnalités : a) accéder aux ressources mobilisées dans les cours du BEPEP et aux intentions pédagogiques qui leurs sont associées; b) sélectionner ses ressources favorites; c) annoter ses ressources favorites; d) commenter publiquement ses ressources favorites et lire les commentaires des autres étudiants; e) répondre périodiquement à un questionnaire qui porte sur le sentiment de préparation à utiliser ces ressources. 4. Développeurs : Université du Québec à Trois-Rivières, Laboratoire de recherche sur les publics de la culture et Groupe de recherche transdisciplinaire des troubles de comportement alimentaire, avec l’appui financier du ministère de la Culture et des Communications et de la Fondation de l’UQTR (2020-2024).