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Flash Syllabes vs Apprendre à comprendre niveau2 Uso & Estadísticas
"Flash Syllabes" est une application créée pour travailler l'automatisation des connaissances fondamentales particulièrement la lecture.
Elle permet un entrainement progressif à la lecture flash de syllabes et de mots avec RECONNAISSANCE VOCALE.
Elle propose des progressions correspondants à celles proposées par 40 manuels d'apprentissage de la lecture.
L'enfant peut ainsi progresser à son rythme dans la reconnaissance des syllabes et mots pouvant être rencontrés lors de l'apprentissage de la lecture durant son année de CP. Le suivi de la progression permet d'ajuster le temps passé en exercices de lecture (sur flash syllabes ou sur livre) afin de renforcer l'apprentissage et s'assurer d'une progression régulière correspondant aux attendus de l'année de CP.
L'application permet aussi de transmettre une configuration d'exercice par sms, mail ou autre application de communication. L'instituteur.trice peut transmettre un exercice pour toute la classe ou pour un élève en particulier.
"Flash Syllabes" permet en outre de créer vos propres listes de mots par saisie manuelle, dictée vocale, copie depuis le WEB ou à partir d'une photo d'un texte.
Plusieurs listes prédéfinies permettent de réaliser de nombreux autres entrainements:
* Entrainements progressif à la lecture de nombres
* Compter de deux en deux
* Entrainements aux compléments à dix
* Entrainements aux tables d'additions et de multiplications
Et tous cela en parlant au smartphone!
N'hésitez pas à demander des améliorations, nous sommes à votre écoute pour enrichir l'application et contribuer à l'amélioration de l'efficacité de l'apprentissage de la lecture durant la classe de CP.
VERSION GRATUITE et contenant des restrictions
* la reconnaissance vocale n'est active que pour le premier exercice chaque jour
* contient des publicités (bannières et interstitiels)
* limite le nombre d'enfant suivis à 1
* limite la durée d'un exercice à 1 minute
* pas de limite au nombre d'exercices réalisés chaque jour (seul le premier utilise la reconnaissance vocale)
* possibilité d'envoyer et de recevoir des configurations d'exercice
CONTENU PAYANT - Abonnement FAMILLE:
* pas de restriction pour la reconnaissance vocal
* pas de publicité
* jusqu'à 3 enfants suivis
* durée d'exercice non limité à 1 minute
CONTENU PAYANT - Abonnement EDUCATION:
* pas de restriction pour la reconnaissance vocal
* pas de publicités
* jusqu'à 30 enfants suivis
* durée d'exercice non limité à 1 minute
CONTENU PAYANT - Abonnement ORTHO:
* pas de restriction pour la reconnaissance vocal
* pas de publicité
* pas de limite au nombre d'enfants suivis
* durée d'exercice non limité à 1 minute
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Aider les élèves à construire une représentation mentale d'un texte entendu - Comprendre l'implicite d'un texte - Travailler la reformulation - Favoriser le débat, encourager l’argumentation dès l'école maternelle.
La première partie de cet ensemble pédagogique met à disposition des jeunes élèves des images insolites créées à partir d'environnements familiers (dans la classe, à la piscine, dans la salle de bains...). L'objectif est ici de faire la différence entre ce qui est insolite et ce qui ne l'est pas. L'élève doit expliquer, argumenter ses propositions, l'enseignant sera là pour l'aider à formuler ou à reformuler. Une autre série d'images amènera les élèves à comprendre l'implicite d'une situation. Cette première étape de travail se termine par la compréhension de textes courts (entre 3 et 5 lignes).
La seconde partie s'appuie sur 5 histoires originales qui seront lues par l'adulte. Chaque histoire est accompagnée d'outils (planches de discrimination, planches de reformulation, cartes personnages) pour aider l'enfant à aller vers la compréhension du texte.
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Flash Syllabes VS.
Apprendre à comprendre niveau2
15iciembre d, 2024