Recupero in ortografia vs Categorizing Uso & Estadísticas

Ispirato al libro di successo Recupero in ortografia, questo software propone una serie di attività graduate che mirano all'acquisizione della consapevolezza dell'errore ortografico e forniscono strategie per imparare a controllare i processi di scrittura. Il software è stato ideato e progettato per aiutare il bambino nell’acquisizione delle competenze ortografiche e nell’individuazione di tecniche più efficaci di recupero degli errori. L’alunno, infatti, è coinvolto in un approfondito processo di potenziamento che consente non solo di mettere alla prova le capacità di tipo alfabetico e lessicale, ma anche di individuare le motivazioni sottese che spingono a perpetrare l’errore. Il programma offre la possibilità di scegliere percorsi già strutturati per argomento oppure di personalizzare la proposta didattica creando il percorso secondo le specifiche necessità dell'alunno. Sotto la guida di un simpatico pirata, il bambino affronterà le attività immerso in una divertente caccia al tesoro. All'interno dell'area "Statistiche" è possibile monitorare l’andamento del bambino e verificare i progressi fatti, visualizzando i risultati ottenuti in ciascuna sessione di lavoro. L’app può essere inoltre sincronizzata con la versione "Insegnante", per condividere i percorsi creati dal docente durante l'attività scolastica e proseguire l'allenamento a casa.

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Educación

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Categorizing

Series of exercises of categorization, identification and discrimination of objects, shapes and colors. Over fifty exercises are presented in a playful way and with increasing difficulty; their structure and sequence was specifically designed and thoroughly tested for use by children with autism spectrum disorders. Special attention has been paid to determining the sequence of "game levels", from the choice of the elements presented to the pre-set objectives, to obtain a progressive involvement that leads to the transparency of the formal playful content, focusing attention on the objects and their interactions . Even the background music (which can be deactivated) that accompanies each exercise has been chosen to encourage attention and recognition of the sequence of levels in subsequent sessions of use. During the tests that accompanied the development and fine-tuning of the app, it was noted that most of the children involved were very satisfied, repeatedly asking to use the app, often in long sessions. Even the most complex "levels" can be overcome autonomously thanks to the small aids available at all times.