GUPT im Vergleich zu درب للتوجيه والإرشاد المهني Nutzung und Statistiken

هدف مؤسسة الرؤيا الفلسطينية من خلال "درب" على مساعدة الطالب/ة على تحديد وجهته/ا المهنية، وتقديم المعرفة والتوجيه للأهالي والمرشدين/المرشدات لمساندة الطلبة في تحديد مسارهم المهني. أعدّ "درب" كي يستفيد منه الطلبة، الأهالي، المرشدين/المرشدات، وكل باحث/ة ومهتم/ة في مجال التوجيه والإرشاد المهني والتقني، وبطريقة الكرتونية يُمكّن لمستخدمي الدرب الوصول إلى الوسائل والأدوات التي سترافقكم في رحلة تحديد مستقبلكم المهني، مثل، الوصف عن المهن، المنح، التعلم الذاتي، الدراسات والإحصائيات، التعليم والتدريب المهني والتقني، المستويات المهنية. انطلق "درب" للمساهمة في تطوير عملية التوجيه والإرشاد المهني للطلبة، بأساليب وطرق مبتكره، ومنظمة، تضمن التفاعل بين الطلبة، وأولياء أمورهم، والمرشدين/المرشدات. حيث يحتوي درب على مجموعة من اختبارات التوجيه والإرشاد المهني موزعة بما يتناسب مع الفئة العمرية للطالب/ة، إذ بإمكان الطالب/ة الدخول إلى درب بطريقة سلسة، يعبئ/تعبئ من خلاله معلوماته الشخصية، ليحدد الدرب تلقائيا عدد ونوع اختبارات القياس المهني التي تناسبه/ا بناءً على المستوى و/أو المسار التعليمي، ومن ثم يباشر الطلبة بتعبئة اختباراتهم الكرتونياً، ليُظهر الدرب نتائج الاختبارات بشكل مباشر على صفحة الطالب/ة، وترحل هذه النتائج تلقائياً على صفحة للمرشد/ة ليتم تقديم التوجيه والإرشاد المناسب بناءً على نتائج الاختبارات. بالإضافة إلى ذلك يمكن لأولياء أمور الطلبة الدخول إلى درب والتقدم بطلب استشارة للمرشد حول أبنائهم/بناتهم، ليرد المرشد على طلب استشارة الأهالي وفق النتائج التي ظهرت للأبناء من وراء الاختبار.